Estudio sobre Educación Virtual

Encuesta revela la percepción de estudiantes acerca de la educación virtual universitaria

UADE y Voices! realizaron un nuevo estudio de opinión pública a nivel nacional con el objetivo de analizar las percepciones de alumnos universitarios que cursan materias y/o carreras online, y de otros interesados en la educación superior, acerca de la cursada con modalidad virtual, incluyendo los motivos de elección de una carrera, la evaluación y la satisfacción con distintos aspectos de la cursada.

Algunos hallazgos del estudio:

• Las especialidades preferidas para ser estudiadas de forma virtual fueron las de Economía, Administración y Empresa en general, seguidas por las carreras de las denominadas TIC’s, y también Psicología y Derecho-sociales.
• Casi el 60% de los encuestados señaló que percibe la calidad educativa de la modalidad virtual en el mismo nivel que la presencial. En tanto un 24% opinó que es mejor la educación virtual y un 17% aseguró que la calidad de la educación presencial es superadora.
• El 90% de los encuestados aseguró que estar cursando (o cursar en un futuro) una carrera bajo la modalidad a distancia les resultará bastante útil (47%) o muy útil (43%) en el momento de salir al mercado laboral. En tanto, el 6% opinó lo contrario (poco útil: 5% y nada útil 1%).
• La posibilidad de cursar una segunda carrera, pero bajo la modalidad virtual, fue el motivo individual más elegido. Fue en su mayoría por mujeres de hasta 34 años, de niveles socioeconómicos medios y altos.
• El 33% de los encuestados señaló que la ventaja principal de estudiar a distancia consiste en manejar la flexibilidad espacio/tiempo para organizarse según la propia agenda. Y en esa misma línea, un 31% sostuvo que el aspecto positivo de esta modalidad consiste en equilibrar las exigencias laborales y personales con las académicas.